Knowledge 2565

ชื่อเรื่อง/แนวปฎิบัติที่ดี : การเสริมสร้างประสบการณ์จริง การเขียนบทความวิจัยและบทความทางวิชาการให้กับนักศึกษาและบุคลากรสาขาสถาปัตยกรรม

บทสรุป
          สาขาสถาปัตยกรรมได้ดำเนินโครงการการเสริมสร้างประสบการณ์จริง การเขียนบทความวิจัยและบทความทางวิชาการเพื่อเผยแพร่ให้กับนักศึกษาและบุคลากร สาขาสถาปัตยกรรม  โดยมีวัตถุประสงค์ให้นักศึกษาและบุคลากรได้รับความรู้ ความเข้าใจ  รวมถึงรูปแบบและขั้นตอนการส่งบทความทางวิชาการเพื่อเผยแพร่กับงานประชุมวิชาการในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ  ผลจากการดำเนินการสามารถส่งผลงานได้จริง  โดยมีรายละเอียดดังนี้ นักศึกษาส่งเผยแพร่กับงานประชุมวิชาการในระดับชาติ จำนวน 2 คน ต่อ 1 บทความและบุคลากรในสาขาสถาปัตยกรรมส่งเผยแพร่กับงานประชุมวิชาการในระดับชาติ จำนวน 4 คน จำนวน 4 บทความวิจัย และทั้งนี้บทความวิจัยของบุคลากรที่ส่งงานประชุมวิชาการในระดับชาติ  สามารถปรับเป็นวารสารได้จำนวน 1 บทความ 1 เล่ม ผลงานของนักศึกษาและอาจารย์สามารถนำไปพัฒนาหรือต่อยอดในด้านอื่นๆได้แก่ การพัฒนาบุคลากร  การขอตำแหน่งทางวิชาการ  ภาระงานของบุคลากร(การประเมินขั้นเงินเดือน)  เอกสารประกอบการประกันคุณภาพ(SAR)หมวดอาจารย์  การประชาสัมพันธ์หลักสูตรและการปรับปรุงหลักสูตร เป็นต้น 
           ดังนั้นแนวทางการพัฒนาเพื่อให้เกิดผลและความต่อเนื่อง  ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาและบุคลากรของทางสาขาสถาปัตยกรรม คณะสถาปัตยกรรมและศิลปกรรมสร้างสรรค์ ทางคณะผู้จัดทำจึงได้ดำเนินการเขียนโครงการการเขียนบทความทางวิชาการเพื่อเผยแพร่ ในปีงบประมาณ 2566 ขึ้น เพื่อเป็นการพัฒนานักศึกษาและบุคลากรอย่างต่อเนื่องและให้เกิดประสิทธิภาพอย่างสูงสุดต่อกระบวนการจัดการเรียนการสอนของสาขาสถาปัตยกรรม
คำสำคัญ การเสริมสร้างประสบการณ์จริง, การเขียนบทความทางวิชาการ

แนวปฏิบัติที่ดี : เทคนิคการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยุคใหม่ให้ประสบความสำเร็จ

บทนำ
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ของสาขาวิชาศิลปกรรมและสื่อสร้างสรรค์ในปีการศึกษา 2564 เนื่องด้วยสถาณการณ์โรคระบาด Covid -19 เพื่อความปลอดภัยของอาจารย์และนักศึกษา ส่งผลให้มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอน เป็นรูปแบบ Online เต็มรูปแบบ ทำให้ทั้งอาจารย์ นักศึกษา ต้องปรับตัว ทำให้เกิดปัญหาในบางวิชา โดยเฉพาะวิชาปฏิบัติ ทำให้การจัดการเรียนการสอนไม่เต็มประสิทธิภาพ เมื่อสิ้นปีการศึกษามีการทบทวนผลประเมินการจัดการเรียนการสอน ปรากฏว่า มีอาจารย์ได้คะแนนจำนวนหนึ่งที่ได้ผลคะแนนไม่เป็นไปตามเกณฑ์การประเมิน จึงเห็นถึงความสำเร็จของอาจารย์ที่ได้คะแนนประเมินมากกว่า 4.50 ขึ้นไป มาร่วมกันแลกเปลี่ยนเทคนิค ความรู้ ในการจัดทำ KM ในครั้งนี้ เพื่อนำไปเผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีต่อไป

ชื่อเรื่อง/แนวปฏิบัติที่ดี : การจดทรัพย์สินทางปัญญาสู่การขอตำแหน่งทางวิชาการ

บทสรุป
           การดำเนินการจดทรัพย์สินทางปัญญาที่ต่อยอดจากผลงานวิจัย การสร้างสรรค์ผลงาน สิ่งประดิษฐ์ของบุคลากร อาจารย์ในสาขาวิชาพบว่า ผลที่เกิดขึ้นจากการยื่นขอจดและประสบความสำเร็จในการได้รับเอกสารความคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา สามารถนำไปยื่นขอรับค่าตอบแทนจากมหาวิทยาลัยได้ และนอกจากนี้ยังสามารถนำไปยื่นขอตำแหน่งทางวิชาการได้ โดยอยู่ในส่วนผลงานทางวิชาการกลุ่ม 2 ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่น ได้แก่ สิทธิบัตร โดยสาขาวิชาการออกแบบอุตสาหกรรม ได้นำนโยบายการจัดการความรู้ ประเด็นการวิจัย หรือพัฒนานวัตกรรมสู่การขอตำแหน่งทางวิชาการ มาจัดการดำเนินงานวิจัยและต่อยอดผลงานวิจัยสู่การยื่นขอจดทรัพย์สินทางปัญญา จนได้แนวปฏิบัติที่ดีเพื่อจัดกิจกรรมและดำเนินงาน ตลอดจนการมีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุน องค์ความรู้กับบุคลากรอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นสาขาวิชาการออกแบบอุตสาหกรรม จึงขอนำเสนอประเด็นการจัดการความรู้ในเรื่อง การจดทรัพย์สินทางปัญญาสู่การขอตำแหน่งทางวิชาการ
คำสำคัญ : ทรัพย์สินทางปัญญา, สิทธิบัตรการออกแบบผลิตภัณฑ์, ตำแหน่งทางวิชาการ