ชื่อเรื่อง/แนวปฏิบัติที่ดี : การพัฒนานักศึกษา : การส่งเสริมกิจกรรมเข้าร่วมประกวดการออกแบบ (กิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนาบัณฑิตนักสร้างสรรค์นวัตกรรม)
บทสรุป
การส่งเสริมการเรียนรู้และประสบการณ์ต่อผู้เรียนเป็นสิ่งสําคัญ ซึ่งคณะศิลปกรรมและ ออกแบบอุตสาหกรรมมีโครงการและกิจกรรมต่างๆ ที่สอดคล้องกับผู้ที่เข้ามาศึกษาเล่าเรียน กับการมี ส่วนร่วมในกิจกรรมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะตามอัตลักษณ์บัณฑิตมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล อีสาน “บัณฑิตนักปฏิบัติที่มีความรับผิดชอบ” หากเพียงแต่การให้ความสําคัญนั้นมีผลกระทบต่อการ เรียนในสาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมกับระบบการจัดการเรียนการสอน อันส่งผลต่อตัว ผู้เรียนเป็นสําคัญ เช่น การส่งงานไม่ตรงตามเวลาที่ผู้สอนกําหนด การพักผ่อนไม่เพียงพอส่งผลต่อการ เข้าชั้นเรียน คุณภาพของผลงาน ไม่เป็นไปตามวัตถุประสงค์และจุดประสงค์ที่ผู้สอนตั้งไว้ ผู้เรียนเกิด ความท้อแท้ต่อการเรียน สาขาวิชาจึงใช้วิธีสํารวจโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ รวมถึงการสังเกตและ สัมภาษณ์ผู้เรียนผู้สอนถึงสภาพปัจจุบันทุกภาคการศึกษาจากการติดตามโดยอาจารย์ที่ปรึกษา ถึง ปัญหาที่เกิดขึ้น อันเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนการสอน
สาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ได้ใช้แนวปฏิบิตการจัดการเรียนการสอนโดยการ ปรับการเรียนให้เป็นกิจกรรม (Learning by Activity) เป็นการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับ โครงการหรือกิจกรรมที่ผู้เรียนให้ความสําคัญ นั่นคือ โครงการส่งเสริมเข้าร่วมประกวดทักษะทาง วิชาชีพด้านการออกแบบ (โครงการนอกแผน) โดยได้ส่งเสริมให้นักศึกษาในสาขาได้เข้าร่วมโครงการ ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ T-Style: Big Toy Design 2019 “61+ วัยเก๋เขาเล่นอะไร?” ซึ่งเป็นการเข้า ร่วมอบรมและประกวดการออกแบบของเล่นเพื่อผู้สูงอายุ (กิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนาบัณฑิต นักสร้างสรรค์นวัตกรรม) ตามแนวคิดแบบ “Constructivism” มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ผ่านกิจกรรม เพื่อให้บรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ แบบหลักการสอนในเชิงกิจกรรมการเรียนรู้ (Activity-Based Learning) ในรายวิชาได้แก่ วิชาเทคโนโลยีพื้นฐานเพื่อการออกแบบ, วิชาการตลาดเพื่อการออกแบบ ผลิตภัณฑ์ และ วิชาคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบและผลิต 2
คําสําคัญ : การพัฒนานักศึกษา, การส่งเสริมการเรียนรู้