แนวทางในการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชนด้วยการถ่ายทอดองค์ความรู้ จากผลของงานวิจัย

ชื่อเรื่อง/แนวปฎิบัติที่ดี : แนวทางในการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชนด้วยการถ่ายทอดองค์ความรู้จากผลของงานวิจัย

บทสรุป
การดำเนินโครงการบริการวิชาการด้วยองค์ความรู้จากผลของงานวิจัย ที่นักวิจัยมีโอกาสได้ลงพื้นที่จริงเพื่อสารวจความต้องการในด้านต่างๆ เพื่อส่งเสริมหรือแก้ปัญหาให้แก่ชุมชน พบว่าผลที่เกิดขึ้นจากการศึกษาบริบทของชุมชนในขอบเขตของพื้นที่เพื่อการดำเนินงานวิจัย ทาให้ผู้วิจัยได้ทราบความต้องการที่แท้จริงของคนในชุมชนตามลำดับ และอาจารย์ทุกท่านสามารถนำกลับมากำหนดประเด็นเพื่อบริหารจัดการการดำเนินงานวิจัยของตนเองได้อย่างครอบคลุม ซึ่งกระบวนการดังกล่าวส่งผลให้กิจกรรมที่สาขาวิชาได้นำไปจัดในรูปแบบของการบริการวิชาการอันเป็นการเผยแพร่องค์ความรู้จากผลของงานวิจัย เป็นประโยชน์และตรงกับความต้องการของชุมชนในขณะนั้น ทาให้คนในชุมชนที่ร่วมกิจกรรมเล็งเห็นขีดความสามารถของบุคลากรในสาขาวิชาที่จะช่วยส่งเสริมและยกระดับคุณภาพชีวิตให้คนในชุมชนเกิดความเข้มแข็งขึ้นได้ จึงส่งผลให้เกิดความร่วมมือและมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกันอยู่เสมอ ซึ่งนับว่าแนวปฏิบัติที่ดีในการบริการวิชาการด้วยองค์ความรู้จากผลของงานวิจัยประสบผลสาเร็จในระดับมาก
คำสาคัญ : บริการวิชาการ, สังคมและชุมชน, ผลของงานวิจัย

Read more

การพัฒนาบุคลากรเพื่อเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ สาขาวิชาออกแบบเซรามิก คณะศิลปกรรมและออกแบบอุตสาหกรรม มทร.อีสาน

หลักการและเหตุผล
ตำแหน่งทางวิชาการเป็นกลไกในการบ่งบอกลักษณะงานและประสบการณ์ของผู้สอน โดยมีการกำหนดอย่างชัดเจน เพื่อให้บุคลากรพัฒนาคุณภาพทางวิชาการและนวัตกรรมของประเทศ รวมทั้งครอบคลุมผลงานที่คณาจารย์ได้นำความรู้ความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาของตนมาใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาชุมชน สังคม หรือประเทศ กล่าวโดยสรุปคือ ตำแหน่งทางวิชาการเป็นการกำหนดมาตรฐานและคุณภาพทางวิชาการ การได้ตำแหน่งทางวิชาการระดับสูงขึ้นย่อมแสดงถึงการพัฒนาทางวิชาการของทั้งตนเองและสถาบันอุดมศึกษา
ดังนั้นสาขาวิชาออกแบบเซรามิกจึงมีการกำกับ ติดตาม และกำหนดให้อาจารย์ในหลักสูตรทุกคน มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร และมีความพร้อมในการพัฒนาตนเองตามพันธกิจเพื่อความก้าวหน้าทางวิชาการและวิชาชีพ โดยดำเนินการจัดการความรู้เกี่ยวกับการขอตำแหน่งทางวิชาการขึ้น เพื่อเป็นแนวปฏิบัติที่ดีในการนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจในแนวทางการดำเนินงานได้ไม่มากก็น้อย

Read more