การบริการวิชาการสังคมกับการเรียน การสอน และการวิจัย

ชื่อเรื่อง/แนวปฏิบัติที่ดี : การบริการวิชาการสังคมกับการเรียน การสอน และการวิจัย

บทสรุป
การจัดการองค์ความรู้ (Knowledge management KM) ชื่อเรื่อง/แนวปฎิบัติที่ดี การบริการวิชาการสังคมกับการเรียน การสอน และการวิจัย เป็นการทำจากการนำประสบการณ์ ความรู้ จากผู้มีประสบการณ์ ผศ.ดร.กฤษฎา ดูพันดุง และ อ.กิตติศักดิ์ ธรรมศักดิ์ชัย มาให้คำชี้แนะในการทำ การจัดการองค์ความรู้ (Knowledge management KM) โดยสรุปออกแบบในรูปแบบของการบรรยายเนื้อหาและแผนภูมิเพื่อให้เกิดความง่ายต่อการเข้าใจ และการนาไปเผยแพร่ประชาสัมพันธ์
คำสำคัญ : การบริการวิชาการ การสอน และการวิจัย

Read more

แนวทางในการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชนด้วยการถ่ายทอดองค์ความรู้ จากผลของงานวิจัย

ชื่อเรื่อง/แนวปฎิบัติที่ดี : แนวทางในการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชนด้วยการถ่ายทอดองค์ความรู้จากผลของงานวิจัย

บทสรุป
การดำเนินโครงการบริการวิชาการด้วยองค์ความรู้จากผลของงานวิจัย ที่นักวิจัยมีโอกาสได้ลงพื้นที่จริงเพื่อสารวจความต้องการในด้านต่างๆ เพื่อส่งเสริมหรือแก้ปัญหาให้แก่ชุมชน พบว่าผลที่เกิดขึ้นจากการศึกษาบริบทของชุมชนในขอบเขตของพื้นที่เพื่อการดำเนินงานวิจัย ทาให้ผู้วิจัยได้ทราบความต้องการที่แท้จริงของคนในชุมชนตามลำดับ และอาจารย์ทุกท่านสามารถนำกลับมากำหนดประเด็นเพื่อบริหารจัดการการดำเนินงานวิจัยของตนเองได้อย่างครอบคลุม ซึ่งกระบวนการดังกล่าวส่งผลให้กิจกรรมที่สาขาวิชาได้นำไปจัดในรูปแบบของการบริการวิชาการอันเป็นการเผยแพร่องค์ความรู้จากผลของงานวิจัย เป็นประโยชน์และตรงกับความต้องการของชุมชนในขณะนั้น ทาให้คนในชุมชนที่ร่วมกิจกรรมเล็งเห็นขีดความสามารถของบุคลากรในสาขาวิชาที่จะช่วยส่งเสริมและยกระดับคุณภาพชีวิตให้คนในชุมชนเกิดความเข้มแข็งขึ้นได้ จึงส่งผลให้เกิดความร่วมมือและมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกันอยู่เสมอ ซึ่งนับว่าแนวปฏิบัติที่ดีในการบริการวิชาการด้วยองค์ความรู้จากผลของงานวิจัยประสบผลสาเร็จในระดับมาก
คำสาคัญ : บริการวิชาการ, สังคมและชุมชน, ผลของงานวิจัย

Read more

การติดตามความคืบหน้าวิทยานิพนธ์เพื่อเพิ่มอัตราการสำเร็จการศึกษา

ชื่อเรื่อง/แนวปฎิบัติที่ดี : การติดตามความคืบหน้าวิทยานิพนธ์เพื่อเพิ่มอัตราการสำเร็จการศึกษา

บทสรุป
แนวทางการปฏิบัติที่ดีการติดตามความคืบหน้าวิทยานิพนธ์เพื่อเพิ่มอัตราการสำเร็จการศึกษาเป็นการนำแนวปฏิบัติของหลักสูตรสถาปัตยกรรมภายในมานำเสนอ เพื่อให้นักศึกษาได้มีผลงานวิทยานิพนธ์ที่มีคุณภาพตามกรอบคุณวุฒิและสำเร็จการศึกษาให้ได้ตามระยะเวลาของหลักสูตร จากการเตรียมความพร้อมของหลักสูตรแผนการดำเนินการวิทยานิพนธ์ การแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์เพื่อกำกับดูแลอย่างต่อเนื่องการบริหารจัดการการทำวิทยานิพนธ์เพื่อให้จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาให้มีผลที่ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
คำสำคัญ : ความคืบหน้า, วิทยานิพนธ์, อัตราการสำเร็จการศึกษา

Read more

เทคนิคการเผยแพร่บทความวิจัยเพื่อนําไปขอตำแหน่งทางวิชาการ

ชื่อเรื่อง/แนวปฏิบัติที่ดี : เทคนิคการเผยแพร่บทความวิจัยเพื่อนําไปขอตําแหน่งทางวิชาการ

บทสรุป
การยื่นขอตําแหน่งวิชาการเป็นอะไรที่อาจารย์ทุกท่านไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ เนื่องจากตําแหน่งวิชาการ เป็นการแสดงถึงศักยภาพของอาจารย์และการยอมรับในวงการวิชาการด้านการสอน การวิจัย และการให้บริการ วิชาการ ส่งผลให้สาขาวิชา คณะ และมหาวิทยาลัยมีชื่อเสียงจากการประกันคุณภาพการศึกษาและมีการจัดอันดับ ด้านการเรียนการสอน การทําวิจัยในระดับที่สูงขึ้น และอาจารย์ผู้มีตําแหน่งวิชาการยังได้รับค่าตอบแทนประจํา ตําแหน่งอีกด้วย อาจารย์ในสาขาวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดีย มีหน้าที่แบ่งออกเป็น 4 ด้าน ได้แก่ การสอน การทําวิจัย การบริการวิชาการ การทํานุบํารุงศิลปะวัฒนธรรม โดยเฉพาะการทําวิจัยซึ่งเป็นงานที่ได้พัฒนาศักยภาพของ อาจารย์ โดยสาขาฯ มีผลงานวิจัยของอาจารย์อย่างต่อเนื่องทุกปี และได้รับการเผยแพร่ผลงานทั้งในระดับชาติและ นานาชาติ
เพื่อไม่ให้ผลงานวิชาการที่ได้จากการทําวิจัยของอาจารย์สูญเปล่า อาจารย์ในสาขาฯ จึงได้ค้นหาเทคนิค ต่าง ๆ ในการเขียนบทความวิจัยเพื่อเผยแพร่ในวารสารวิชาการและประชุมวิชาการ และนําผลงานดังกล่าวไปเป็น ส่วนหนึ่งในการเสนอขอตําแหน่งวิชาการตามเกณฑ์การขอกําหนดตําแหน่งทางวิชาการตามประกาศ ก.พ.อ. ซึ่ง หลักเกณฑ์จะมีอยู่ด้วยกัน 2 วิธี ได้แก่ วิธีปกติ และวิธีพิเศษ โดยอาจารย์ในสาขาฯ มุ่งเน้นไปที่การขอวิธีปกติซึ่งจะ ใช้เอกสารประกอบการสอน จํานวน 1 วิชา ไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิต และผลงานวิจัยที่มีการเผยแพร่ จํานวน 2 เรื่อง
คําสําคัญ : บทความวิจัย, ผลงาน, บทความวิชาการ, เผยแพร่, ตําแหน่งวิชาการ

Read more

การเข้าสู่ตาแหน่งวิชาการของอาจารย์ สาขาทัศนศิลป์

การจัดการความรู้ (Knowledge Management: KM)
สาขาวิชาทัศนศิลป์ คณะศิลปกรรมและออกแบบอุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน
ปีการศึกษา 2562

ชื่อเรื่อง/แนวปฏิบัติที่ดี : การเข้าสู่ตาแหน่งวิชาการของอาจารย์ สาขาทัศนศิลป์

บทสรุป
การเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการของอาจารย์นับว่าประสบความสาเร็จเป็นอย่างดี ทำให้หลักสูตรได้มาตราฐานตามเกณฑ์ที่ สกอ. กำหนดส่งผลให้การบริหารจัดการหลักสูตรมีประสิทธิภาพ
สาขาวิชามีการประชุมวางแผนระยะเวลาให้บุคลากรในสาขาเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการ เพื่อเป็นไปตามเป้าหมายของหลักสูตร สาขามีการหาช่องทางการนาเสนอผลงานทั้งด้าน บทความผลงานวิจัยและผลงานสร้างสรรค์ต่างๆให้กับบุคลากรสาขาในทุกๆ ปี รวมถึงการทำ MOU กับสถาบันการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศ ทำให้มีเวทีการนำเสนอผลงานสร้างสรรค์อย่างต่อเนื่อง

Read more

แนวทางการส่งเสริมสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้และเสริมสร้างบรรยากาศให้กับนักศึกษาสาขาการจัดการผังเมือง

ชื่อเรื่อง/แนวปฎิบัติที่ดี : แนวทางการส่งเสริมสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้และเสริมสร้างบรรยากาศให้กับนักศึกษาสาขาการจัดการผังเมือง

บทสรุป
หลักสูตรได้ทำกระบวนการปรับปรุงตามผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาและอาจารย์ต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ โดยสอบถามนักศึกษาและอาจารย์ เพื่อปรับปรุงให้เพียงพอเหมาะสมต่อการเรียนการสอน ทั้งนี้ หลักสูตรจัดทำห้องปฏิบัติการสำหรับนักศึกษาทุกชั้นปี ณ อาคาร 22 โดยทางหลักสูตรได้จัดทำห้องปฏิบัติการจำนวน 2 ห้อง ได้แก่ ห้อง 22506 และห้อง 22507 โดยภายในห้องได้จัดให้มีระบบอินเทอร์เนต ระบบแสงสว่าง พัดลม และมีชุดโต๊ะ เก้าอี้ ที่เพียงพอต่อการใช้งานของนักศึกษา และปรับปรุงห้องเรียน ห้อง 22310 เป็นห้อง Smart Classroom โดยมีสิ่งอำนวยความสะดวกเพิ่มขึ้น ได้แก่ ชุดจอและเครื่องฉาย คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะสำหรับการสอน และเครื่องฉายทึบแสง รวมถึงการปรับปรุงบริเวณพื้นที่ใช้สอย ได้แก่ ที่นั่งพักคอยรอเรียน โดยปรับภูมิทัศน์และมีชุดโต๊ะ เก้าอี้เพื่อให้นักศึกษาได้มีการสันทนาการระหว่างรอเรียน
คำสำคัญ : แนวทางการส่งเสริม สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

Read more

แนวคิด SMART TEACHER กับกิจกรรมการเรียนการสอน

ชื่อเรื่อง/แนวปฏิบัติที่ดี : แนวคิด SMART TEACHER กับกิจกรรมการเรียนการสอน

บทสรุป

แนวคิด SMART TEACHER กับกิจกรรมการเรียนการสอน นับว่าประสบความสำเร็จเป็นอย่างดี ทำให้การดำเนินงานของหลักสูตรมีประสิทธิภาพ การจัดการเรียนการสอนของสาขาวิชาเทคโนโลยีออกแบบนิเทศศิลป์ ด้วยผู้สอนที่มีคุณสมบัติ SMART TEACHER เป็นกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ผู้เรียนเป็นผู้ได้ลงมือกระทำเรียนรู้จากโจทย์จริง อยู่หน้างาน ได้เผชิญปัญหาและได้ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ในสิ่งที่ได้เรียนรู้ ตลอดจนแก้ไขปัญหา เรียนรู้และประยุกต์ใช้ทักษะวิชาชีพร่วมกับผู้สอนที่มีคุณสมบัติ SMART TEACHER เพื่อเป็นการส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาบัณฑิตนักนวัตกรรม
สาขาวิชามีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสอดคล้องกับ แนวคิด SMART TEACHER ทั้งในห้องเรียน นอกห้องเรียน ในบทเรียน นอกบทเรียน ในชั้นปีเดียวกัน ข้ามขั้นปี เป็นต้น หลากหลายกิจกรรม เหล่านี้ เพื่อหล่อหลอมสร้างสรรค์บัณฑิตให้มีคุณภาพ ให้มีการพัฒนาผลการเรียนรู้ในด้าน 1) คุณธรรม จริยธรรม 2) ความรู้ 3) ทักษะทางปัญญา 4) ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 5) ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 6) ทักษะพิสัย ตามเป้าหมายของหลักสูตร

คำสำคัญ : SMART TEACHER, กิจกรรมการเรียนการสอน

Read more

การเปลี่ยนผ่านจาก SAR สู่ EDPEX

เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดําเนินการที่เป็นเลิศ ซึ่งเป็นกรอบการพัฒนาคุณภาพการบริหาร จัดการตามแนวทางของเกณฑ์ Malcolm Baldrige National Quality Award: MBNQA ที่เป็นต้นแบบของ รางวัลคุณภาพแห่งชาติ (Thailand Quality Award: TQA) เกณฑ์ EdPEx คือกรอบที่ทําให้มอง/คิดและ บริหารองค์กรในเชิงระบบ (มองทุกระบบเชื่อมโยงกันหมด) และช่วยให้ในการพัฒนาอย่างก้าวกระโดดและ ยั่งยืน จากจุดเน้นที่เป็นเรื่องหลักของสถาบันของเรา

คําสําคัญ : EDPEX, TQA, SAR

Read more

การเชื่อมโยงรายวิชากลุ่มวิชาชีพเฉพาะด้านแบบบูรณาการ

การเรียนการสอนของหลักสูตรเทคโนโลยีการผังเมือง ในกลุ่มวิชาชีพเฉพาะด้าน ซึ่งเป็นวิชาหลัก ได้แก่รายวิชา การวางเมือง 1 การวางผังเมือง 2 การวางผังเมือง 3 มีวัตถุประสงค์ให้นักศึกษาได้มีกิจกรรม การเรียนรู้แบบบูรณาการ (INTEGRATED MANAGEMENT) โดยการเชื่อมโยงเนื้อหาความรู้ที่เกี่ยวข้องจาก ศาสตร์ต่างๆ ของรายวิชาเดียวกันหรือรายวิชา มาใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนําความคิดรวบ ยอดของศาสตร์ต่างๆ มาใช้ในชีวิตจริงได้ นอกจากเรียนรู้จากอาจารย์ประจําวิชาแล้ว นักศึกษายังจะได้เรียน กับผู้เชี่ยวชาญทางวิชาชีพโดยตรง ได้เรียนรู้จากแหล่งความรู้ที่อยู่นอกห้องเรียน ลงพื้นที่ปฏิบัติงานจริง ทําให้ ได้รับประสบการณ์ตรง และเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความหมายต่อนักศึกษา ซึ่งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ เหมาะสมจะช่วยพัฒนานักศึกษาทั้งด้านความรู้ ความเข้าใจ วิธีการหาความรู้ การติดต่อสื่อสารในลัษณะองค์ รวม และเป็นการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คุณนิสัยให้แก่นักศึกษาอีกด้วย

คําสําคัญ : การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ (INTEGRATED MANAGEMENT)

Read more