บทสรุป
ได้แนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน Hybrid Learning ที่มีประสิทธิภาพได้ประโยชน์ทั้งผู้สอนและผู้เรียน
คำสำคัญ : การจัดการเรียนการสอน, การจัดการเรียนการแบบผสมผสาน, Hybrid Learning, Blended Learning, รูปแบบการเรียนแบบผสมผสาน
บทนำ
หลังสถานการณ์โรคระบาด Covid -19 เพื่อให้การเรียนการสอนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีขึ้นทางด้านสังคมทั้งกับเพื่อนและอาจารย์ การเรียนการสอนที่ยืดหยุ่นจึงเกิดขึ้น เนื่องจากโรคระบาดยังคงไม่หายไป แต่ทุกคนต้องปรับตัวเข้ามากับปัจจุบันมากขึ้น จึงเกิดการจัดการเรียนการสอนรูปแบบผสมผสาน (Hybrid Learning Model) การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานนี้นำเข้ามาเพื่อแก้ปัญหาเรื่องการสอนรายวิชาปฏิบัติ ที่การสอนออนไลน์เพียงอย่างเดียวไม่สามารถเติมเต็มให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่ม 2 ที่เน้นเรื่องของนวัตกรรมและการปฏิบัติ จึงเห็นถึงความสำเร็จของอาจารย์มาร่วมกันแลกเปลี่ยนเทคนิค ความรู้ ในการจัดทำ KM ในครั้งนี้ เพื่อนำไปเผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีต่อไป